Sejarah Sekolah

  1. Beranda
  2. Sejarah Sekolah

 

 

SEJARAH SEKOLAH

SMP Negeri 275 yang berlokasi di Jalan Jengki Cipinang Asem Kelurahan Kebon Pala Kecamatan Makasar Jakarta Timur, didirikan pada tahun 1968 yang saat itu bernama Sekolah Teknik Negeri 8. Pada Tahun 1994 berubah menjadi SMP Negeri 275 adalah sekolah percontohan keterampilan.

 

SMP Negeri 275 sebagai satu-satunya sekolah contoh keterampilan Kotamadya Jakarta Timur yang terdiri dari 14 kelompok belajar masing-masing kelas VII = 7 kelas, kelas VIII = 5 kelas, dan kelas IX = 5 kelas. Dengan jumlah siswa 548 orang.

Pelajaran keterampilan yang dilaksanakan di SMP Negeri 275 adalah Keterampilan Kerumahtanggaan, Keterampilan Kelistrikan, Keterampilan Ketataniagaan dan Keterampilan Pengelolaan Logam.

Keterampilan Kerumahtanggaan mempelajari Tata Busana dan Tata Boga, Keterampilan Kelistrikan mempelajari Dasar-dasar Elektronika dan Instalasi Listrik, Keterampilan Ketataniagaan mempelajari Dasar-dasar Akuntansi dan Mengetik, dan Keterampilan Pengerjaan Logam mempelajari Teknik Logam dan Kerajinan Logam.

Dengan jumlah empat jam pelajaran masing-masing departemen setiap minggu. Selama berdiri, SMP Negeri 275 Jakarta telah mengalami 9 kali pergantian Kepala Sekolah sebelumnya Sekolah Teknik Negeri 8 Jakarta, yaitu :

  1. Dokter. Muslim Arif (tahun 1990 s/d 1997)
  2. Dokter. Bambang Suwarso, MM (tahun 1997 sd 2001)
  3. Dra. Hj. Rosda (tahun 2001 s/d 2004)
  4. Dra. Hj. Adriati, MM. (tahun 2004 s/d 2011)
  5. Dokter. P Riyanto, M.Pd (tahun 2010-2012)
  6. Dokter. Hari Mulyadi,MM (tahun 2011 sd 2012)
  7. Dokter. Subagiyana,S.Pd (tahun 2014-2017)
  8. Dokter. Sumarno, MM (tahun 2017-2021)
  9. Hj. Nurjanah, M.Pd (tahun 2021-sekarang)

SK Direktur PSMP,Dirjen Mandikdasmen.no.81.8a/C3/Kep/2007.tgl. 24 April 2007. tentang Penetapan Sebagai SEKOLAH BERBASIS STANDAR NASIONAL (SSN)  Visi dan Misi SMP Negeri 275  Visi  Menjadi Sekolah Bertaraf Internasional  Misi

  1. Masalah Program ISO : 9001/2000
  2. kebaikan Pilot Projek Kelas Bilingual
  3. Tujuan PBM Berbasis Teknologi Informasi Komunikasi (ICT)
  4. Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Guru dan Siswa Dengan Bekerja Sama Dengan Lembaga Yang Berkompeten
  5. Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Al Quran